数学の指導を中心に、生徒の学力の向上を目指すだけではなく、

思考を明確にすることや、見通しや手順を考えることを大切にできる

よう、指導教員を中心に、数学の指導の工夫・改善を図ってきました。

今日はその取り組みの発表でした。

問題を解きながら、「へー！なるほど！」「なんだ！そうか！」「わかった！」などと、話し合いを

深めながら問題に挑戦していました。