研究主題

「わかる・できる・つながる」を実現し、人間力を高めることができる生徒の育成

副題

～言語化能力の向上を意識した授業づくりを通して～

研究題目の設定理由・研修計画

　これまでの６年間の研究（主体的な生徒の育成・対話的な学習）をさらに深めることで「深い学び」につなげ、さらには人間力の高い生徒の育成につなげることができるのではないかと考え、研究題目に設定した。